Miriam Maijers

Aan het einde van het schooljaar blik ik altijd terug. Hoe zijn mijn leerlingen binnen gekomen en hoe vertrekken ze. Elke leerling die mij zit groeit. Vol trots kijk ik terug op de stappen die mijn leerlingen hebben gezet. De stappen verschillen per leerling. Waar de 1 heel veel kleine stapjes maakt, heeft de andere […]

We weten het allemaal: buiten spelen is gezond. Toch spelen kinderen tegenwoordig maar weinig buiten. Initiatieven als de Nationale buitenspeeldag van Jantje Beton en Modderdag zorgen dat we het belang van buiten spelen niet vergeten. Maar waarom is buiten spelen zo gezond. Wanneer we bewegen komt het stofje myeline vrij. Myeline bedekt de vezel van

Regelmatig neem ik een kijkje in andere klassen. Elke keer weer voel ik me welkom in een klas wanneer ik mijn materialen klaar leg voor mijn activiteit. Zodra alles klaar ligt, pak ik mijn momentje. Stil observeer ik de leerlingen en de leerkracht. Ik geniet van de leerkrachten die met enthousiasme en passie uitleg geven

Afgelopen maand was ik ingehuurd om op scholen en bij de BSO ontspanlessen te geven. Super dat ik de kans kreeg om leerkrachten hier kennis mee te laten maken. Alle leerkrachten stonden hiervoor open. Sommige groepen waren al gewend aan een rustmoment in de klas andere groepen nog niet. Wanneer ik aan de kinderen vroeg

Hoofd, schouders, knie en teen is een liedje dat iedereen wel kent. Het is een liedje dat ik heel vaak zing met de kinderen in mijn klas maar ook tijdens mijn coaching of ontspanlessen. Ik zing dit liedje regelmatig omdat: kinderen zingen en bewegen de bewegingen met 2 handen uitgevoerd worden de horizontale middenlijn gekruist

In januari/februari staan bij de meeste scholen de methode onafhankelijke toetsen op het programma. Deze neem je keurig af en dan? Op heel wat facebookgroepen voor leerkrachten zie ik veel vragen voorbij komen over de uitslagen van klassen. “ Mijn klas scoort vooral rood maar ze lezen wel foutloos”. “ Meer dan de helft van

Tijdens mijn trainingen spreek ik diverse leerkrachten en op één van de laatste trainingen zei een leerkracht tegen mij: “ Het lijkt wel of er steeds minder kinderen goed op hun stoel kunnen zitten als we gaan schrijven.” Zij had het over haar leerlingen in groep 3. Ik kan me voorstellen dat ze dit denkt.

Ik heb oprecht geen antwoord op de vraag: waarom bewegen geen kernvak. Tijdens mijn trainingen komen mijn cursisten er allemaal achter dat de motorische basis van een kind stevig moet zijn om te kunnen leren. Wanneer deze stevig is heeft een kind een goede zithouding, kan het zich concentreren, en verloopt het lees, – en

Ben jij het type dat graag labels plakt? En dan bedoel ik niet op jouw lades van jouw bureau of in de kasten in jouw klas maar labels plakken op jouw leerlingen? Ik hoop dat je verder durft te kijken voordat je gaat labelen. Heel veel kinderen laten zien wat ze nodig hebben door hun

Als leerkracht wil je het beste uit alle kinderen halen maar lukt dat jou altijd bij alle kinderen? Lukt het jou om het ontbrekende puzzelstukje te vinden. Soms weet je het gewoon even niet. Ondanks dat je goede instructies geeft behaald jouw leerling wisselende resultaten met lezen en spellen. Je weet dat je niet alles